I oktober 2025 gennemførte skolen en trivselsundersøgelse for 4. – 9. klasse med spørgsmål og svar opgjort i procenter for hver klasse. (Se resultater af målingen på side 5.)
Hver klasse har efterfølgende drøftet undersøgelsens spørgsmål og resultater med deres klasselærer.
I november har eleverne derudover modtaget spørgsmål til klarlæggelse af mulige fokus- og indsatsområder på hvert af de tre områder i undervisningsmiljøet. Vi ønskede at få at vide, hvad eleverne synes er godt på skolen, men også at lave en slags idébank med forslag til forbedringer af undervisningsmiljøet.
Lærerne har taget udgangspunkt i nedenstående beskrivelse af undervisningsmiljøets hovedområder til hjælp for eleverne, så de kunne besvare spørgsmålene.
